“十年树木，百年树人”，在我国“望子成龙”是为人父母的共同愿望，而家风家教与子女的成长“朝夕相伴、耳闻目染”，具有“潜移默化、润物无声”的作用。因此，家风与家教是整个教育链条中的重要组成部分，也是关系千家万户的一项基础传世工程。   

    赵泽德夫妻是湖北大悟县丰店镇杏榜村的一对普通农民，他们家连续培养出两个重点大学研究生，这在当地十里八乡传为佳话。

    寒门家风好，少年早成才，“好钢”是这样炼成的：

    困境教子砺大志  历经饥寒苦后甜

    十几年前杏榜并不富裕，全靠田间劳作过活。赵泽德上有八旬因长期劳作积劳成疾丧失劳动能力的双亲，靠他们夫妇赡养；下有正处学年的幼子赵洋与赵立需要养育，家里小日子过得甚为清苦。
    赵泽德夫妇日出日出而作，日落而息勤耕细作，克已敬老，尽心照料父母，抚养少儿，千方百计保证两个孩子上学读书，在他们那个年代，他们只有初中文化无法学业有成，可是他们在小兄弟俩的教育上从不含糊：勤劳克俭，尽其所能，“决心不让两个孩子走父辈穷耕的老路！”
    他们常谈教子两条路：“惟耕”与“惟读”，常讲“少壮不努力，老大徒伤悲”、“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”、“穿草鞋与穿皮鞋”等历史典故与现实故事，从小鼓励鞭策孩子励志不怕苦；关爱孩子不溺爱：常让孩子力所能及做家务、自已打理生活、懂礼貌、拘小节、谋大事。
    父母语重心长的话语一直在孩子耳边回响，早已深深植根于心，影响着他们后来的人生。

    幼教从严不护犊  授之以渔有良方

    “子不教父之过，教不严师之惰”，父母是孩子的直接老师，孩子的成长父母责任重大。赵泽德家的两个孩子在上学期间，学业上一向严格要求。除了完成学校布置的课业外，还需完成其父母布置的“家庭作业”（读写+帮做家务+农活），并对执行情况进行及时严格监督。在孩子基础教育较为薄弱的一、二年级，母亲经常用简易的棍棒在地上示范汉语拼音的写法，父亲用粉笔在墙壁上教授算术，他们行之有效的家庭辅导为两个孩子的学业打下了良好的基础，严管培养了孩子健康健全的人格。
    十年寒窗结硕果，父母一路伴苦行。小弟兄俩赵洋与赵立不负父母如山恩情，于2008年和2009年先后金榜题名，以优异的成绩一本考入武汉大学计算机系和西北工大金融专业。四年中他们又比翼双飞一路前行，结对考入研究生院，学业有成，并分获理科硕士学位。毕业后哥哥赵洋择业名企华为展翅、弟弟赵立被孝感邮政银行选优从业。

    教子做人德为上  率先垂范品自高 

    德育，父母是最好的老师。在对子女孝道的引导上赵泽德夫妇时刻以身作则，两个孩子的年龄较小，爷爷奶奶身体一直不好，爷爷一次突发中风，卧床不起，赵泽德夫妇端茶送水，无微不至，孝至床前，无形中为后辈做出了良好示范。在父母白天外出劳作之后，照顾爷爷的重任两个孩子就主动承担。“子孝父心宽”，在父母的影响下，小弟兄俩全心照顾爷爷，使得爷爷的病情很快好转，赵泽德父子两代人的做法让塆邻们交口称赞。
    “成大事必从小事做起，凡陋习也需从小改起”。这是赵泽德教子的又一良方。小兄弟俩在读二年级的时候，因为好奇，偷偷的模仿大人们抽烟。赵泽德知道之后，责罚小兄弟俩跪于堂前忏悔，并且拿出菜刀吓唬哥俩要“剁手”。在他们看来，一件小事即使再小，做错了就要厉求立改。他们经常教导孩子：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
    赵家小兄弟俩在参加工作后回忆这段过往时说：“父母的那份坚持一直陪伴我们至今，这一切都深深的影响我们今后的生活。”

    赵泽德夫妇敬老教子的成功范例，深刻诠释了赵氏宗亲为人处世的孝道和厚道，也展现出赵泽德夫妇教子成才过程：平凡中透着大智慧、困境中坚定而执着。相信通过一代代人的努力和传承，赵姓家族必将人才辈出，为旺族强我中华做出更大贡献。