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正能量:泽德重教育桃李 双龙勤奋成栋梁

信息来源:    添加日期:2016-10-14    点击量:2496

    “十年树木,百年树人”,在我国“望子成龙”是为人父母的共同愿望,而家风家教与子女的成长“朝夕相伴、耳闻目染”,具有“潜移默化、润物无声”的作用。因此,家风与家教是整个教育链条中的重要组成部分,也是关系千家万户的一项基础传世工程。  

    赵泽德夫妻是湖北大悟县丰店镇杏榜村的一对普通农民,他们家连续培养出两个重点大学研究生,这在当地十里八乡传为佳话。

    寒门家风好,少年早成才,“好钢”是这样炼成的:

    困境教子砺大志 历经饥寒苦后甜

    十几年前杏榜并不富裕,全靠田间劳作过活。赵泽德上有八旬因长期劳作积劳成疾丧失劳动能力的双亲,靠他们夫妇赡养;下有正处学年的幼子赵洋与赵立需要养育,家里小日子过得甚为清苦。
赵泽德夫妇日出日出而作,日落而息勤耕细作,克已敬老,尽心照料父母,抚养少儿,千方百计保证两个孩子上学读书,在他们那个年代,他们只有初中文化无法学业有成,可是他们在小兄弟俩的教育上从不含糊:勤劳克俭,尽其所能,“决心不让两个孩子走父辈穷耕的老路!”
    他们常谈教子两条路:“惟耕”与“惟读”,常讲“少壮不努力,老大徒伤悲”、“少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功”、“穿草鞋与穿皮鞋”等历史典故与现实故事,从小鼓励鞭策孩子励志不怕苦;关爱孩子不溺爱:常让孩子力所能及做家务、自已打理生活、懂礼貌、拘小节、谋大事。
    父母语重心长的话语一直在孩子耳边回响,早已深深植根于心,影响着他们后来的人生。

    幼教从严不护犊 授之以渔有良方

    “子不教父之过,教不严师之惰”,父母是孩子的直接老师,孩子的成长父母责任重大。赵泽德家的两个孩子在上学期间,学业上一向严格要求。除了完成学校布置的课业外,还需完成其父母布置的“家庭作业”(读写+帮做家务+农活),并对执行情况进行及时严格监督。在孩子基础教育较为薄弱的一、二年级,母亲经常用简易的棍棒在地上示范汉语拼音的写法,父亲用粉笔在墙壁上教授算术,他们行之有效的家庭辅导为两个孩子的学业打下了良好的基础,严管培养了孩子健康健全的人格。
    十年寒窗结硕果,父母一路伴苦行。小弟兄俩赵洋与赵立不负父母如山恩情,于2008年和2009年先后金榜题名,以优异的成绩一本考入武汉大学计算机系和西北工大金融专业。四年中他们又比翼双飞一路前行,结对考入研究生院,学业有成,并分获理科硕士学位。毕业后哥哥赵洋择业名企华为展翅、弟弟赵立被孝感邮政银行选优从业。

    教子做人德为上 率先垂范品自高

    德育,父母是最好的老师。在对子女孝道的引导上赵泽德夫妇时刻以身作则,两个孩子的年龄较小,爷爷奶奶身体一直不好,爷爷一次突发中风,卧床不起,赵泽德夫妇端茶送水,无微不至,孝至床前,无形中为后辈做出了良好示范。在父母白天外出劳作之后,照顾爷爷的重任两个孩子就主动承担。“子孝父心宽”,在父母的影响下,小弟兄俩全心照顾爷爷,使得爷爷的病情很快好转,赵泽德父子两代人的做法让塆邻们交口称赞。
    “成大事必从小事做起,凡陋习也需从小改起”。这是赵泽德教子的又一良方。小兄弟俩在读二年级的时候,因为好奇,偷偷的模仿大人们抽烟。赵泽德知道之后,责罚小兄弟俩跪于堂前忏悔,并且拿出菜刀吓唬哥俩要“剁手”。在他们看来,一件小事即使再小,做错了就要厉求立改。他们经常教导孩子:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。
    赵家小兄弟俩在参加工作后回忆这段过往时说:“父母的那份坚持一直陪伴我们至今,这一切都深深的影响我们今后的生活。”

    赵泽德夫妇敬老教子的成功范例,深刻诠释了赵氏宗亲为人处世的孝道和厚道,也展现出赵泽德夫妇教子成才过程:平凡中透着大智慧、困境中坚定而执着。相信通过一代代人的努力和传承,赵姓家族必将人才辈出,为旺族强我中华做出更大贡献。



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